—記陜西省商洛市洛南縣麻坪中學(xué)“育人先鋒”趙建黨
2023-08-22 16:52:06 記者 周廷 通訊員 陳曉鋒
二十八載如一日，他肩負(fù)著人民教育的神圣職責(zé)，孜孜以求，樂于奉獻(xiàn)，不忘初心，服務(wù)山區(qū)，燃點青春，鑄就師魂，飽含對山區(qū)學(xué)生的真心熱忱，用最樸實的努力和真誠的付出，贏得家長、學(xué)生、學(xué)校的贊許。連續(xù)六年榮獲“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人”和“教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)個人”，先后多次榮獲洛南縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“師德先進(jìn)個人”和“德育教育先進(jìn)個人”等榮譽稱號。
他，就是洛南縣麻坪中學(xué)“育人先鋒”趙建黨。
扎根鄉(xiāng)村 摸索課改
1973年，趙建黨出生于洛南縣貧瘠的一個小山村。家里人口多、勞力少，日子過得緊緊巴巴。身為中共黨員的父親，潛移默化地影響著他幼小的心靈。高中畢業(yè)后，他以優(yōu)異的成績堅定地選擇了教書育人事業(yè)。
1996年，趙建黨大學(xué)畢業(yè)分配到山村的一所中學(xué)。課堂上，他幽默的語言、干練的手勢、敏捷的思維、新穎的教法，很快贏得了同學(xué)們喜歡。他逐漸有了職業(yè)成就感，也進(jìn)一步激發(fā)出了要做一名好老師的決心。
沒有初中畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗，知識儲備有欠缺怎么辦？趙建黨沒有膽怯和氣餒，課前研究教材，閱讀相關(guān)資料，把課本上要求掌握的，需要學(xué)生拓展的，他都詳細(xì)記錄在教案上。他虛心向有經(jīng)驗的老師請教，并通過不斷地聽公開示范課，業(yè)務(wù)水平逐步提高。
那個時候，恰逢學(xué)校搞課改。課改到底改什么？怎樣改？怎樣讓學(xué)生在活潑的教學(xué)氛圍中提升學(xué)習(xí)效率？趙建黨思考了很久，他從報紙上、書本上、網(wǎng)絡(luò)上搜集了解國家的政策方向，利用課余時間觀看其他省市優(yōu)秀教師的創(chuàng)新做法。“課改是學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，強調(diào)學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度?！壁w建黨有了自己的想法。
有了想法，就很快實施。他試著在學(xué)校搞小組合作學(xué)習(xí)，號召其他老師一起研究學(xué)生心理和性格，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)給學(xué)生進(jìn)行分組，六人一組，分別為一號至六號，上課時首先保證一二號同學(xué)對知識做到理解、掌握并且能應(yīng)用。在輔導(dǎo)時間，就讓他們當(dāng)小老師，給其他同學(xué)們講題，說出自己的思路。學(xué)生為了能當(dāng)小老師、當(dāng)個好的小老師，對學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚了。他規(guī)定小老師只能當(dāng)一次，如果有不同學(xué)生問同一道題，就用接力的形式，比如甲給乙講，乙給丙講。這樣傳播，既考察了“小老師”的能力，又考察了“徒弟”是否聽懂學(xué)會了。經(jīng)過一年的摸索實踐，趙建黨帶的這級學(xué)生在全縣中考取得了全縣的優(yōu)異的成績，自己摸索的小組合作學(xué)習(xí)法在學(xué)校內(nèi)被公認(rèn)和推行。
創(chuàng)新教法 激發(fā)動力
“趙老師在教學(xué)上確實很有辦法，不管學(xué)生基礎(chǔ)多差，在他的教育下，都能取得很大進(jìn)步，他就是我們學(xué)校的‘寶藏’老師?！辈稍L中，麻坪中學(xué)老師這樣評價趙建黨。
因為教學(xué)能力出眾、教學(xué)成績優(yōu)異，趙建黨經(jīng)常被邀請到一些學(xué)校去講示范課。有一次，他晚上接到通知，第二天要到三要中學(xué)上一節(jié)公開示范課，但是要講的內(nèi)容是隨機(jī)的，沒有辦法提前準(zhǔn)備。第二天天還沒亮，趙建黨和幾名同行就出發(fā)了。到了三要中學(xué)，才知道他是接著上一節(jié)中學(xué)一位化學(xué)老師講的內(nèi)容繼續(xù)講，那節(jié)課內(nèi)容是《常見的酸堿》，留給他的準(zhǔn)備時間不到30分鐘。他立即熟悉教材、瀏覽資料，找當(dāng)?shù)氐睦蠋熈私鈱W(xué)生的情況，根據(jù)這些寫了一份簡單的教案。引導(dǎo)學(xué)生思考、嘗試，問題有了結(jié)論，趙建黨在課堂結(jié)束前再加以分析總結(jié)，讓每個學(xué)生都明白了概念和物質(zhì)的性質(zhì)?！翱此埔还?jié)課，學(xué)生徜徉在科學(xué)的海洋，真正是學(xué)生自己在思考，這個過程極大地發(fā)揮了學(xué)生的主動性?！蹦枪?jié)公開課取得了良好反響，三要中學(xué)的老師紛紛點贊趙建黨的課堂設(shè)計和教學(xué)風(fēng)格。
嘔心瀝血 共育成長
“趙主任就是我們最崇敬的化學(xué)老師！”已經(jīng)在西安工作的劉良同學(xué)每每說起趙建黨，臉上總是掛滿贊許自豪的笑容?！摆w老師永遠(yuǎn)是我娃的恩師，是我們家的恩人！”田永琪同學(xué)家長每當(dāng)提到趙建黨，總是難抑感激之情……
因為努力，所以優(yōu)秀。走上學(xué)校管理崗位趙建黨用了近十年時間，“十年磨一劍，出鞘必剛猛”，趙建黨始終熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生，從學(xué)校政教工作開始，注重教書與育人并舉，把立德樹人始終放在政教工作的首位，不忘初心使命，砥礪負(fù)重前行。他經(jīng)常通過學(xué)校多種平臺指導(dǎo)學(xué)生成長，堅持利用自己的教學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，呵護(hù)學(xué)生走出陽光健康快樂的成功第一步。
你若盛開，鳳蝶自來。趙建黨憑借良好的黨性、高尚的品德和精湛的教學(xué)技能，贏得了學(xué)生家長的贊許和信任。因為家長簡單的信任，所以就成了學(xué)校的重托，他在從事學(xué)校管理崗位工作上，肩負(fù)家校共育工作。教育扶貧、精準(zhǔn)資助、控輟保學(xué)、送教上門……他把黨的教育政策落實到千家萬戶，把黨的恩情送到了老百姓的心窩里，解決了問題，溫暖了人心。
灑下愛心 收獲快樂
自踏上三尺講臺那日起，趙建黨就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任；一個裝的是良心，一個裝的是愛心。
每當(dāng)接手一個新的班級，面對不同的學(xué)生，趙建黨總會找學(xué)生身上的閃光點，做到不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。他始終堅信：多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵，就能使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的希望。
多年的努力和付出，趙建黨也收獲了許許多多的榮譽——縣級教學(xué)能手、初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人、洛南縣質(zhì)量管理先進(jìn)個人、師德師風(fēng)先進(jìn)個人、紅星黨員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員榮譽稱號等。面對榮譽，趙建黨認(rèn)為，自己只是在平凡的崗位上履行著一位人民教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，完成了一件件平常稀松的細(xì)小事情。
“未來我將繼續(xù)踐行陶行知的‘千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真’名言，堅守鄉(xiāng)村，用實際行動書寫對教育事業(yè)的真誠與熱愛，點亮山區(qū)學(xué)生的希望之光?！壁w建黨堅定地說。
農(nóng)業(yè)科技報-中國農(nóng)科新聞網(wǎng)記者 周廷 通訊員 陳曉鋒
編輯：李曉云
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